ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
نویسندگان
چکیده مقاله:
مقدمه / هدف: پایگاههای اطلاعات علمی مهمترین و پرکاربردترین منابعی هستند که اطلاعات موجود در آنها از طریق رابط کاربر قابل دسترسی است. یکی از راهکارها برای بر طرف ساختن چالشهای موجود در محیط رابط کاربر، بررسی این محیط بر پایة دیدگاه و رفتار اطلاعجویی کاربران است. هدف این پژوهش، ارزیابی قابلیت فهمپذیری محیط رابط پایگاههای اطلاعاتی ابسکو، پروکوئست و ساینس دایرکت و میزان هدفمندبودن رفتار اطلاعجویی کاربران برپایة الگوی الیس میباشد.روششناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که با استفاده از روش پیمایشی و با رویکردی ترکیبی (فایلهای ثبت رخداد جستجو و بلنداندیشی کاربران و سیاهة وارسی) با تأکید بر فهمپذیری عناصر محیط رابط و بر پایة مؤلفههای رفتار اطلاع جویی کاربران انجام پذیرفته است. جامعة آن از میان دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و دکتری در حوزههای علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی- مهندسی دانشگاه فردوسی انتخاب شد. برای تجزیه و تحلیل دادههای کمّی، از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزاز آماری SPSS 16 و دادههای کیفی، از تحلیل محتوا استفاده گردید. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد میزان قابل فهم بودن عناصر محیط رابط در پایگاههای مورد بررسی، میانگینی متوسط به بالاتر دارد. یافتههای دیگر نشان داد میانگین بالای پاسخها نشاندهندة وجود هدف در به کارگیری هر یک از عناصر محیط رابط کاربر پایگاههای اطلاعاتی به وسیلة آزمودنیهاست. همچنین آزمون فرضیهها نشان داد تفاوتی در رفتار اطلاعجویی کاربران دو حوزة تحصیلی علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی - مهندسی از نظر به کارگیری مؤلفههای رفتار اطلاعجویی الگوی الیس(شروع، پیوندیابی، مرور، تمایزیابی، ردگیری و برگیری) وجود ندارد.
منابع مشابه
تطابق رابط گرافیکی کاربر پایگاه های اطلاعاتی با مدل رفتار اطلاعیابی الیس
هدف این پژوهش تعیین میزان همخوانی محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی «ابسکو»، «امرالد»، «پروکوئست»، و «ساینس دایرکت» با عناصر رفتار اطلاعیابی مدل «الیس» است که عبارت اند از: شروع، پیوندیابی، مرور، تمایز، بازبینی، و استخراج. پژوهشگران با استفاده از روش مشاهده مستقیم و استفاده از یک سیاهه بازبینی به بررسی میزان پشتیبانی محیط رابط پایگاههای مورد بررسی از کارکردهای عناصر این مدل پرداخت. نتایج نشان د...
متن کاملارزیابی مکاشفه ای: روشی کیفی برای ارزیابی رابط کاربر وب سایتها و پایگاه های اطلاعاتی
وب سایتها و پایگاه های اطلاعاتی از دیدگاه های مختلفی موضوع پژوهش محققان، بویژه محققان حوزهای علوم رایانه و کتابداری و اطلاع رسانی، قرار گرفته اند . یکی از این موارد، ارزیابی رابط کاربر وب سایتها و پایگاههای اطلاعاتی است که توجه بسیاری را به خود جلب نموده است. بدین منظور، متخصصان این دو حوزه روشهای مختلفی را برای ارزیابی رابط کاربر وب سایتها و پایگاه های اطلاعاتی ابداع کرده اند که روش «...
متن کاملارزیابی و تحلیل محیط رابط پایگاههای اطلاعاتی در پشتیبانی از رفتار اطلاعجویی کاربران براساس نظریه معنابخشی
مقدمه/هدف: پایگاه های اطلاعات علمی مهمترین و پرکاربردترین منابعی هستند که اطلاعات موجود در آنها از طریق رابط کار بر قابل دسترسی میباشند. یکی از راهکارها جهت بر طرف ساختن چالش های موجود در حوزه رابط کاربر، بکارگیری نظریه معنابخشی است. رویکرد معنابخشی به کاربر کمک می کند تا موقعیت دشواری را که با آن مواجه شده درک کر ده و نسبت به رفع شکاف شناختی و اطلاعاتی خود با استفاده از عناصر محیط رابط اقدم ن...
15 صفحه اولبررسی محیط رابط کاربری پایگاه اطلاعاتی نمایۀ نشریات فارسی از دیدگاه کتابداران کتابخانههای عمومی کشور
Purpose: This article presents results from a survey on the user interface environment of Persian journals databases from the viewpoints of Iranian public librarians. Methodology: Adopting a survey approach, this study examines the views and experience of public librarians about about the user interface environment of Persian journals databases, taking into account five dimensions and 58 crit...
متن کاملبررسی دیدگاه کاربران درباره تأثیر ویژگی های تعاملی رابط کاربر پایگاه های اطلاعاتی بر رفتار علمی آنها برپایه نظریه خوشایند
چکیده مقدمه/زمینه: برخی امتیازهای محیط رایانهای در فراهم نمودن امکان تعامل، ارائه منابع اطلاعاتی و تسهیل ارتباط علمی، سبب شده پژوهشگران زمان زیادی را به استفاده از این محیط اختصاص دهند. همچنین، برپایه نظریه تجربه خوشایند، غنی بودن محیط تعاملی رابط کاربر، تجربه خوشایندی به کاربر میدهد که وی را به مراجعه بعدی و استفاده بیشتر از منابع اطلاعاتی سوق میدهد. با وجود این، مشخص نیست که "آیا تعامل ...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 15 شماره شماره 4 (پیاپی 60)
صفحات 39- 57
تاریخ انتشار 2012-12-21
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023